

|
Le nouvel aménagement des temps pédagogiques |
|
Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences de la vie et de la Terre, la physique et la chimie. L’enseignement vise à montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne . |
|
Méthodes & pratiques scientifiques |
|
Objectif de cet enseignement. L’objectif est de trouver des réponses aux questions scientifiques que soulève le monde moderne et d’en percevoir les enjeux. Cet enseignement a aussi pour but de faire découvrir aux élèves les métiers et formations dans les différents domaines scientifiques.
|
|
Mise en œuvre. Cet enseignement est encadré par 3 professeurs (de Physique chimie, de SVT et de mathématiques). L’élève doit acquérir des connaissances et des compétences. Il sera initié à la démarche scientifique dans le cadre d’un projet. Le travail de l’élève sera réalisé individuellement ou en équipe. Il donnera lieu à une production comme par exemple une production multimédia. L’équipe de professeur choisit 2 ou 3 thèmes parmi : Sciences et cosmétologie, sciences et aliments, sciences et investigations policières, sciences et œuvres d’art, sciences et prévention des risques d’origine humaine, sciences et vision du monde. |
|
Thèmes nationaux
Science et aliments
Science et cosmétologie
Science et investigation policière
Science et Œuvres d’art
Science et prévention des risques d’origine humaine
Science et vision du monde |