Le nouvel aménagement des temps pédagogiques

Objectif de cet enseignement.

L’objectif de cet enseignement est de développer l’esprit d’innovation en basant les séances sur l’observation et le choix des techniques à mettre en œuvre pour répondre aux questions que l’on se pose.

Découvrir et pratiquer des activités scientifiques en laboratoire, dans les domaines de la santé, de l’environnement et de la sécurité.

Chacun d’eux peut être abordé au travers de méthodologies et d’outils propres aux différentes disciplines scientifiques concernées (physique, chimie, biologie, biochimie etc.).

 

Mise en œuvre de cet enseignement.

L’enseignement est basé sur trois thèmes scientifiques.

 Après une phase de découverte de la méthodologie d’analyse et de résolution de problèmes, les élèves sont amenés à l’appliquer dans le cadre de projets (travail en groupe).

 

 

Programme

 

La géosphère ( sismologie , géothermie , courants marins…)

 

L’atmosphère terrestre (mirages , météorologie…)

 

Physicochimie des matériaux du vivant (alimentation, biocarburants , cosmétiques…)

 

Les modes de vie ( maison intelligente , musique …)

 

La prévention des pollutions et des risques (compostage , produits domestiques et risques…)

 

Les enjeux énergétiques contemporains ( énergies renouvelables , production d’électricité…)

 

Information et communication ( ère du numérique …).